2022年9月の記事一覧

９月３０日（木）１年生社会と情報の授業にて、プログラミング教育を実施しました。
ＳＴＥＡＭ教育の【Engineering】を目的としたJavaScriptグラフソフトDesmosを使用して、数式とグラフの関係性を探究して自作のグラフを創りました。
今回の授業を通して、プログラミング的思考が身に付けました。
今後もＳＴＥＡＭ教育の授業で、学びに向かう人間性を身につけたいと思います。

９月２２日（木）５，６時間目に「総合的な探求の時間」と「数学」の教科のコラボレーションしたSTEAM教育を実施しました。「数学と日常生活」をグループ毎に探究しました。各グループ「恋愛の成就する確率」「図形と建造物」など広義的な数学的な考え方を共有、最後は成果発表を行いました。どのグループも好奇心と探究心を持ち、協力しながら主体的に取り組むことができました。

９月１４日（木）、本校の１，２年生が美深高等養護学校に訪れて共同学習を行いました。色々な学科の体験実習を通じて、コミュニケーションの大切さ、学ぶ姿勢、共生社会に対する考え方を養うことができました。
美深高等養護の皆様、ご協力していただきありがとうございました。

９月９日（金）１時間目、１学年の社会と情報のコミュニケーションの授業において、
ブラインドウォークを体験し、コミュニケーションを学びました。
前半は二人一組のグループ毎にＣhromebookを用いて作戦会議を行いました。後半は実際にブラインドウォークを実施しました。
　今回のブラインドウォークからコミュニケーションの伝達技術を学ぶことができました。

９月７日（水）、３年生の選択授業の課題研究でSTEAM教育のArt（芸術）に焦点させた「オリジナルの蝶」について創作しました。
生徒一人一人に蝶の形をかたどった穴を開けた紙を制作させ、自然物などの様々な要因と組合わせ、世界に１匹しかいない「オンリーワンの蝶」を創作しました。